本网讯（通讯员 鄢星河 杨莉）近日，襄阳市米公小学探索低段教学评价模式，组织一二年级开展形式多样的无纸笔测试活动。

此次活动根据学生的年龄、心理特征和学期重点进行设计，以趣味闯关的形式对学生学习成果进行检验，以“玩”代“考”、寓“考”于乐，既增加了学生主动学习的兴趣，也对学科素养进行了考察，真正减轻了学生的学业负担，促进了学生全面发展和健康成长。