本网讯（通讯员 夏晓蕾  庞超）“庞老师，谢谢您为我们申请到了免费的流量，让贫困的孩子也能在家学习。”
     庞超是牛首中心小学五年级的年级主任，也是五（4）班的班主任，网课期间他主动承担起了全校师生网课的技术支持。
     初上网课，困难重重
  牛首中心小学的学生大多居住在农村地区，一场疫情让很多家庭贫困的孩子，面临着无条件，无基础，无经验的学习困难。庞主任对本班学生上网条件，智能终端设备等进行了摸底调查之后，发现贫困生杨同学、王同学家中既无宽带网络，又无手机流量。在这网课学习的关键时刻，庞老师主动帮他们申请了免费流量，让他们能够安心学习网课。
       网课学习，需要安装直播授课软件，让廖同学等几位家长束手无策。庞主任精心制作出安装步骤的微课小视频，并电话指导安装，直到能够使用。在庞主任和其他热心家长的帮助下，最终，全班都能顺利上课。上课之初，为了让学生减少心理负担，快速融入新式课堂，他特意留出时间与学生互动，学生们轻松地熟悉了学习软件，知道怎么发言，怎么保持直播课堂纪律。课堂上看见孩子们积极发言的画面，他终于放心了。
     网课学习，重在落实
       “庞主任，这个答题卡很实用，多谢啦！”许老师再不用为看不清学生的作业照片而困惑了。
       学生完成作业，老师批改尤为困难。学生手中没有纸质教材，老师布置的作业也多为电子版。前几次作业，因为版面，字迹等原因，批改时让个别老师欲哭无泪。后来庞主任摸索着尝试了用答题卡的形式，学生在做作业前先制作简易答题卡，然后在答题卡上答题，简洁明了。既减轻了学生课业负担，又使批改作业变得简单。张同学的作业经常不能按时提交，庞主任及时电话联系其家长，经过反复沟通，了解到张同学因为自身原因，学习有困难。为此，庞主任特意帮其寻找微课资源，指导他观看课堂回放，一对一答疑辅导。最近张同学能够提前完成作业，学习也越来越有信心了。
      不管遇到再多的困难，无论是学生、家长或者老师，只要是他知道的，都会想尽办法主动提供帮助，解决问题。这战胜疫情的关键时刻，是他的技术支持温暖着大家，让孩子们在家亦能安心学！