本网讯（通讯员 曾晓玉）双减政策背景下如何做到减负不减质，探索高效课堂？围绕这一主题，10月17日上午，太平店实验小学召开了教研备课组长研讨会。

会议伊始，语文、数学、英语三大学科组长从优化课堂，优化作业，批改反馈，评价机制等角度进行了详细的阐述。语文学科提及2515课堂教学模式，25分钟教师精讲，突破重难点，15分钟侧重学生练习，巩固知识，优化课堂教学，抓两头促中间。数学学科谈到数学组针对不同的学生分层设计作业类型，作业分为必做和选做，精讲多练。英语学科谈到英语组根据学情，对学前、学中、学后的掌握进行了探索，并建立了有效的课堂评价机制。

在自由讨论环节，胡海燕主任倡导老师们要将教育作为事业，及时反思课堂教学，一丝不苟执行探讨“双减”措施。刘海波校长提出，教师要积极探索创新作业，做到少而精，对作业要做到有效批改，引导学生及时订正，并进行二次批改。

本次研讨活动，提出了诸多行之有效的“双减“措施，加深了老师们对“双减“政策的深入理解。“双减“之路任重而道远，需要每一位教育工作者从学生、课堂、作业等多角度去思考，去探索，切实做到减负不减质。