本网讯（通讯员 刘宏英 陈缘 袁丽 张霞）11月19日，在襄阳市中小学教师继续教育中心的组织下，樊城区中小学教师继续教育中心与晨光小学联合承办了一场别开生面的教育活动——“信息科技与生命安全的学科融合”。此次盛会吸引了160余位教师和学生的参与，共同探讨与体验了信息科技在生命安全教育中的应用与实践。

活动亮点之一是由襄阳市晨光小学的汤富莉老师带来的“个人信息慎透露”课程。汤老师运用生动的案例，深入浅出地揭示了个人信息泄露可能导致的严重后果，如财产损失和隐私侵犯等。学生们通过讨论、角色扮演等互动方式，学会了如何识别网络陷阱，掌握了信息保护的实用技巧。

王欢老师精心设计的“寻找可靠数据源”课程则聚焦于数据时代的核心能力培养。王老师结合实际案例，向学生们讲解了数据源的分类及其可靠性判断技巧。通过分组实践和互动问答，学生们提升了数据分析能力。课程中的“火眼金睛我知道”环节，让学生们学会了如何辨别虚假数据，并借助“中国互联网辟谣平台”等工具提升网络素养。此外，王老师还通过国家自主可控技术的案例，激发了学生的爱国情怀和科技创新精神，为学生种下了科技自立自强的理想种子。

活动的评课环节中，专家们对两堂课给予了高度评价，认为它们是信息科技与生命安全学科融合的成功典范。樊城区教育科学研究中心生命安全教育教研员刘宏英老师特别赞扬了汤老师课程中案例的典型性和教育性，认为这些案例能有效引导学生从感性认识上升到理性实践。同时，刘老师提出了加强家校联动的建议，让家长成为学生信息安全的“第一守护者”。信息科技教研员陈缘老师则强调了信息科技课的独特性，认为“寻找可靠数据源”这节课不仅传授了知识，更让学生掌握了方法，体现了信息科技与其他课程的区别。

活动的最后，陈素彦和刘梅两位名师分别进行了讲座，为教师们在新课标背景下的教学实践提供了指导。陈素彦深度解读了《生命安全教育新教材》，强调了其在当代教育体系中的核心价值。她表示，新版教材聚焦四大亮点：内容全面、结构新颖、注重实践、多学科融合。提倡课堂实践、定期演练、多元化活动、家校社联动，旨在全面提升学生生命安全意识，培养新时代全面防护人才。此次讲座为教育工作者提供专业视角，引领生命安全教育深化实践。

刘梅则深度解析了信息科技与生命安全教育的融合，强调了二者互促共生的关系。信息科技课程聚焦四大核心素养，生命安全教育践行“知行合一”，确立“生命至上”理念。教学设计围绕真实性学习、科技拓展、逻辑关联并重、多元评价与数字时代育人方向展开，旨在全方位培养学生综合能力。刘梅呼吁教育同行深化学科特色与核心素养整合，共绘未来教育蓝图。

此次在晨光小学举办的研修活动，不仅让学生们在充满趣味与挑战的课堂中收获了知识与技能，更在他们的心灵中种下了信息安全意识与生命保护意识的种子。同时，也为广大教师提供了宝贵的教学经验与启示，激励着更多教育工作者在学科融合的道路上不断探索前行。